首页
>>
康复资源
>>
教育康复
>>
家庭康复
康复知识索引
医学康复
人工耳蜗
助听器
听力检测
基因筛查
基础知识
其他
教育康复
家庭康复
集体教学
亲子活动
语言训练
其他
康复机构
中国聋儿康复研究中心
北京
安徽
重庆
福建
甘肃
贵州
广东
广西
海南
河北
河南
湖北
湖南
江苏
江西
吉林
辽宁
宁夏
上海
陕西
山西
山东
四川
天津
新疆
西藏
云南
浙江
青海
内蒙古
黑龙江
更多>>
好文共赏
什么是人工耳蜗术前评估?
如何正确使用和保养人工耳蜗?
人工耳蜗植入应建立适当的期望值
营造相对安静的听觉言语训练环境
无线调频(FM)系统简介
如何使用助听器的“T”档
家有聋孩家长应保持的态度
如何训练新生宝宝的听觉能力
聋儿家庭语言康复训练
语音学内涵及其基本概念
专家教你如何在家庭环境中帮助孩子全面发展(下)
[详细]
如何在家里帮助孩子学习“听”,如何发展听能
[详细]
说给父母的话
[详细]
家庭康复教育的意义与内容
[详细]
专家教你如何在家庭环境中帮助孩子全面发展(上)
[详细]
做一个促进儿童发展的好家长
在与众多听障儿童家长接触的过程中,发现他们关心很多具体问题,如孩子的成长、发展与前途,孩子的言语和思维的形成,孩子入普幼普小或特殊教育学校以及耳聋的治疗和手势交往等问题。
[详细]
听障儿童有声语言的获得
关于听障儿童有声语言的康复从哪里开始,一直有两种观点:有人赞成从语言形式开始,也有人提出从语言功能开始。所谓从语言形式开始,就是讲求语言的结构形式(语法)。
[详细]
1
2
3
下一页